信息技术与小学作文整合新模式

画像描文

肖像语汇归类(给词语找家）

要求：从“精彩图库”中选择你熟悉或喜欢的人物图片，将其粘贴到“我的作品”网页，并为其配上一段形象生动的肖像描文字。如果能用电子邮件发给老师最棒！

谁敢挑战我？

（电脑创作版！）

你最熟悉或喜欢的人是谁？回忆他留给你最深的印象，抓住他外貌描写最有特点的地方，写一段肖像描写。然后用彩色笔在旁边为他画一幅肖像图。

（创作版！）

（作文水品高但打字慢的同学在作业本上完成）

要求：在提供的人物图片和文字描写中，将描写最恰当的图文组合成一篇作品。

（考考你！）

（还是对描写人物外貌感到困难的同学可以完成这一作业。）

将老师为你提供的肖像描写词语按类别进行归类

（练一练，积一积！）

（适合积累少，对描写人物外貌感到很困难的同学完成。

五官描写	服饰打扮	年龄成长	生活经历	动作神情	在线交流	在线创作	自选练习
探究目标	教学引导	佳词佳句	精彩片段	精彩图库	写作技法	病例分析	作品范例

	你熟悉的人熟悉吗?
	肖像描写研究性学习作文网站 ——ZIZHU HEZHUO TANJIU FAXIAN